【实用】数学教学工作计划模板五篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,让我们一起来学习写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编帮大家整理的数学教学工作计划5篇,希望对大家有所帮助。
数学教学工作计划 篇1一、教学目标
(一)知识与技能
结合实例进一步认识线段,认识射线与直线,了解线段、射线和直线的区别及表示方法;
(二)过程与方法
通过“看一看、想一想、比一比、说一说”等数学活动,培养学生的观察想象能力、动手操作能力和归纳提炼的能力。
(三)情感态度和价值观
感受数学与生活的紧密联系,发展学生的空间观念。
二、教学重难点
教学重点: 线段、射线和直线的命名
教学难点: 线段、射线和直线的区别
三、教学准备
多媒体课件
四、教学过程:
(一)导入新课
1、多媒体课件出示主题图,引导学生观看,激发学生兴趣,引入课题。
(二)新课教学
1、教师:这些线有什么线有什么不同点?并明确:这就是线段、射线和直线结合图片引导学生认识线段、射线和直线的基本特征:线段有2个端点、直的,不能无限延伸,可以测量长度;射线有1个端点,直的,可以向一个方向延伸,不可以测量长度,直线没有端点、直的,可以向 ……此处隐藏5833个字……围,全面的提高数学教师的业务修养和学生的数学意识及数学素养。二月下旬举行开幕式。(详见《数学教学年活动方案》)
b、建立数学听课日制度。自本学期起,每周三定为数学听课日,教师间可以无需预约的互相听课,通过这一举措促使每位教师每周均需精心准备一堂高质量的课,从而不断提高教师教学能力。
c、健全质量监控体系。
●继续加强月考工作,健全月考制度。注重命题研究,努力吃透课标、教材精神,编印质量较高的测试卷,全面检测学生的知识技能掌握情况。
●注重教学过程性管理,提高每堂课教学质量。教导处将结合听课活动开展听、测、问、查等形式的教学质量调研活动。“听”即听随堂课,听课覆盖面要达到全校教师的85%以上;“测”即在听完课后及时对该班学生进行抽样检测其知识、技能当堂掌握情况,了解每堂课的教学质量;“问”即情感态度价值观的问卷调查,了解学生对该堂课的感受,了解学生的需求。“查”即查教师的备课笔记、作业批改等;每次检测后,教导处将与任课教师反馈教学调研情况,及时沟通探讨存在的问题,对调研结果进行量化评价,并通过校园网分析公示。
●做好“辅优补差”同步提高教学活动,抓中间促两头,提高学校的整体质量。
重视特长生的辅导,加大辅导的力度,努力创造条件让优秀生发展得更快,提高学科竞赛的质量。重点做好第一学段计算(四月中旬)、第二学段应用题(五月下旬)、三、四、五、六年级部分学生奥数训练活动。(四月上旬)。
重视对后进生的帮扶工作,健全后进生档案,制订辅优补差计划,提出转变措施,为其建立错题集,定期进行动态分析,切实做好转化工作。阶段性进行测试,评选出进步之星并利用集体晨会全校表彰,让其体验成功喜悦,逐步增强自信。